Grupo de Trabalho Temático - GTT
A fim de discutir e despertar o senso crítico em alguns temas que envolvem a realidade acadêmico-profissional do indivíduo na sociedade, a Comissão Local almeja resgatar este espaço. Cada participante, no ato da inscrição, escolherá o GTT de sua preferência, a partir dos temas pré-selecionados pela comissão organizadora. A saber:
1) DOENÇAS TROPICAIS
A Organização Mundial de Saúde (OMS) inclui em seu sítio para“doenças tropicais” oito doenças que ocorrem exclusiva ou especialmente nos trópicos e esclarece que, na prática, a designação se refere a doenças infecciosas que proliferam em condições climáticas quentes e úmidas. Uma vez que estas se tornaram graves problemas de saúde pública, faz-se necessário o planejamento de medidas profiláticas com base na experiência e conhecimento dos profissionais da saúde locais.
2) POLÍTICA DE COTAS
O objetivo deste espaço é discutir a política de cotas no Brasil. Este modelo de inclusão começou a ser implantado em 1968 com a Lei do Boi, que garantia o acesso de filhos de fazendeiros às universidades. Os objetivos foram alcançados e atualmente a lei não tem validade. No entanto, vigoram duas modalidades de cotas para ingresso no Ensino Superior: as de cunho social e as raciais.
3) FARMÁCIA COMO ESTABELECIMENTO DE SAÚDE
Após ser sancionada, a Lei 13.021/2014 (Farmácia como estabelecimento de saúde) trouxe uma grande oportunidade para o farmacêutico atuar mais próximo do paciente, na qual pode promover a assistência farmacêutica de forma mais ativa em farmácias e drogarias. Contudo, existem fatores que influenciam negativamente a farmácia como estabelecimento de saúde de fato. Em suma, é necessário discutir seus impactos na sociedade, fazer uma análise de conjuntura e elaborar estratégias para que o farmacêutico consiga exercer suas atribuições.
4) PROPAGANDA DE MEDICAMENTOS
A regulação da propaganda de medicamentos no Brasil incorpora atualmente quatro fragilidades: a fiscalização e punição das irregularidades cometidas; o valor irrisório das multas cobradas pela ANVISA frente aos investimentos em publicidade; inexistência de um mecanismo que impeça que as multas sejam repassadas aos preços dos medicamentos; A frase “Ao persistirem os sintomas o médico deverá ser consultado” não alerta para o risco da automedicação. Dessa forma, uma legislação que supostamente deveria atuar em prol da saúde e bem estar do paciente, acaba por favorecer um sistema de impunidade onde o infrator se beneficia.
5) FARMÁCIA ESCOLA
Diante da revisão do Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação (IACG) do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SISNAES) a Farmácia Universitária, popularmente conhecida como Farmácia Escola, tornou-se obrigatória para os cursos de Farmácia visando à atualização conforme as legislações mais recentes que abordam a educação superior e também em acordo com as DCNs do curso. Pretende-se, assim, discutir os modelos de farmácia universitária em diferentes Instituições de Ensino Superior (IES) pelo Brasil.
6) DESENVOLVIMENTO DA INDÚSTRIA FARMACÊUTICA NACIONAL
Deve-se abordar o crescimento e desenvolvimento da indústria farmacêutica brasileira e os impactos à sociedade, mostrando o trabalho da mesma para supostamente possibilitar o tratamento de doenças e propiciar o aumento da expectativa e qualidade de vida das pessoas, além das motivações financeiras envolvidas.
7) PRIVATIZAÇÕES
Debater-se-ão as finalidades e atuação das Organizações Sociais de Saúde (OSSs), das Fundações Estaduais de Direito Privado (FEDPs), das
Parcerias Público-Privado (PPPs), do Programa Farmácia Popular, das Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs) e afins, permitindo que o setor privado colabore legalmente de forma complementar ao SUS e como esta transferência de responsabilidades do governo para o setor privado afeta a promoção da saúde para a população.
8) "FORMEI. E AGORA?!"
Discutir acerca da vivência e os desafios encontrados por egressos de farmácia, frente à realidade do mercado de trabalho, e o cenário das pós-graduações Lato e Strictu Sensu.